"Исшо рас, исшо рас, исшо многа-многа рас." С хранцузским акцентом. Их хранцузского школьного репертуара к годовому концерту (не участвовала, если кому интересно, не захотела)
Я ей говорю: ты хоть понимаешь, что ты русскую песню поешь?
Нет, говорит, это не русская песня, это песня людей, которые ездят на повозках и всё крадут. Забыла, как их зовут. (это тоже шедевральное мнение)))
- Цыгане, - говорю.
- Да!!!!
- Только это русские цыгане. И ты поешь по-русски. Просто все твои одноклассники и преподаватели не могут петь по-русски и вот всю песню исковеркали своими "исшо".
Ребенок ржалъ.
***
Собираются ехать в отпуск на море с папой (у меня не получается). Я ей там всякие ценные указания про носить кепку и мазаться кремом.
Она мне в ответ: пока я буду в отпуске, у меня для тебя есть задание...
Обычно от этой фразы ничего хорошего не жди...
- Не надо, говорю, мне заданий.
- Мама, дослушай. В мое отсутствие ты должна будешь во-первых (тут я вздрогнула, ведь будет еще и во-вторых), налить себе ванну очень теплой воды. Во-вторых, добавить туда пену. В третьих, хорошо в ней поплавать. И в четвертых, мама, самое важное. Наслаждайся!
Я почти плакаль. Ну кто бы еще позаботился обо мне лучше.
***
- Дитя, говорю, ты совершенно нерационально используешь место на столе (там бардак, на мой взгляд).
- Кому-то может и не рационально, а мне очень даже рационально (и сурово смотрит на меня).
***
Школу рисования и прочего руколепного творчества закончила, я ее на следующий год записала, понравилось очень, хотя часть занятий у нас прошла в зуме.
Поначалу мы (взрослые) думали, что ерунда полная, эти ее занятия. Непонятно что. И только к концу третьей четверти меня осенило, что на данном этапе школа вовсе не призвана к тому, чтобы развивать мастерство в каком-то стиле рисования (классический натюрморт и иже с ним, как рисовало мое воображение), а развивает творческий подход и видение. Меня аж выдохнуло, какой прекрасной идеей мне это увиделось. Я-то тот еще закостеневший динозавр.
***
Муха, переодевшаяся осой - это как раз со школы рисования. У нас еще есть глиняная дом-белка, раскрашенная по мотивам картин Хуана Миро и еще какой-то художницы. Пусть ваше воображение дрогнет))
А это не две сигареты, залезшие в чашку, как мне увиделось)) Это две маршмеллоу (зефирки по-нашему) в какао.
Ребенок осваивает новые фломастеры.
Еще этим летом меня осыпали с ног до головы бразильскими браслетами, кукол обшили новыми нарядами. На подходе вязаные медузы, рыбы и кто-нибудь еще.
А, еще у меня есть помпоны-сердце и какие-то монстрики.
Вязание осваивает со вчера. Со слезами, соплями, что ничего не получается. Пришлось и мне осваивать. Я первой сбежала в сильнейшем раздражении, вязание было всегда моим слабым местом)) Никаких нервов на все эти варежки не хватало.
Сейчас первое брюшко первой медузы в процессе, я жду, пока до лап дойдет. Там, чую, будет новый эмоциональный взрыв.
Но мы прорвемся))
И слава тому, кто придумал ютюб, и кто там свои учебные ролики размещает.
